A formação acadêmica vai além das atividades em sala de aula e dos conhecimentos específicos de cada curso. A participação na vida institucional, a troca de experiências e a possibilidade de contribuir com ideias também fazem parte dessa trajetória. É nesse contexto que a FAHOR promove reuniões periódicas com representantes de turmas, fortalecendo a aproximação entre estudantes e instituição.
Na quarta-feira, 4 de novembro, a Sala dos Conselhos recebeu mais um encontro de líderes de turma, reunindo representantes de diferentes turmas da graduação para compartilhar percepções sobre a vivência acadêmica, apresentar sugestões e discutir oportunidades que possam ampliar as experiências oferecidas pela faculdade.
Entre as ideias apresentadas esteve a ampliação da participação dos estudantes na escolha de temas para palestras e atividades, por meio de consultas e enquetes. A proposta busca aproximar os assuntos abordados dos interesses das diferentes áreas de formação, além de estimular o envolvimento nas programações acadêmicas.
A conversa também abriu espaço para pensar em novas experiências práticas. Representantes de Ciências Econômicas manifestaram interesse no desenvolvimento de projetos extracurriculares voltados ao curso, a exemplo das oportunidades que já existem nas engenharias, com iniciativas como Baja, Aero e Fórmula. A possibilidade de aproximar essas atividades de empresas e situações reais do mercado também foi levantada, ampliando as perspectivas de aplicação dos conhecimentos desenvolvidos ao longo da graduação.
A aproximação com o ambiente profissional esteve presente em outros momentos da reunião, incluindo a divulgação da próxima visita técnica à General Motors, em Gravataí, e à AEL Sistemas, em Porto Alegre. A atividade representa mais uma oportunidade de conhecer organizações, tecnologias e processos industriais de referência.
Os representantes também trouxeram sugestões relacionadas à comunicação das atividades institucionais, à valorização dos laboratórios e da infraestrutura da FAHOR e ao incentivo à participação na avaliação da Comissão Permanente de Avaliação (CPA). Neste último ponto, foi discutida a possibilidade de reservar momentos durante as aulas para que os estudantes possam responder ao questionário, facilitando a participação.
Outro aspecto importante foi a sugestão de tornar os encontros de líderes mais frequentes e objetivos, favorecendo a continuidade das conversas e o acompanhamento das ideias apresentadas.
As reuniões de líderes são uma oportunidade de aproximar diferentes perspectivas e fortalecer o protagonismo dos estudantes na vida acadêmica. Ao abrir espaço para sugestões e novas propostas, a FAHOR amplia as possibilidades de participação e mantém um canal permanente de diálogo com quem vivencia diariamente a instituição.